普通话，指的是基于北京语音为标准音，以现代白话文为基础语法，由整个汉民族22个省、市、自治区的现代汉语使用者广泛使用的语言，并已成为国家通用语言文字。具备普及性、通用性、标准性等优势。
普通话已成为现代汉语和中国国际交往的必要语言，学习普通话对学习汉字、汉语拼音、语法等方面非常有帮助，而且一个人语言的表现力往往是身份的象征，具有很重要的综合价值。
普通话教学标准之所以被沿用至今，原因在于其经过了大量实践，得到了广泛的认可和肯定，并成为推动我国现代化建设的一项重要内容。除此之外，普通话教学标准的标准流程以及关键环节也值得关注。
- 全国一级演讲员：从此不再停留在传统的“爱国、诚信、友爱、互助”四个词汇的层面之上，而是要求大家真正了解爱国、诚信、友爱、互助的涵义，并且语言能够表达出来。
- 语音语调：大量追求“咬字清”者，导致朗读无生气，缺乏抑扬顿挫，不能正确表达情感，潜在课程大，要引导学生掌握正确的语音语调。
- 实操能力：实操能力的训练包括口音练习、朗读课文、模拟对话等方面，目的是为学生提供更多语言应用的机会，可以让学生在学习中深刻地认识到普通话的应用性。
针对以上普通话教学标准的标准流程及关键环节，我们应该抓好整个教学过程中的重要节点，让学生们更好地了解普通话的课程内涵，让他们顺利地掌握这一重要技能。
