在人们印象中，小学教师永远是一张灿烂的笑脸，一个温暖的怀抱，是孩子们童年的守护神。但今天，我要分享的故事并不是这样。
26岁的小学教师小文，上周在班级中深夜写下了一篇名为《自传》，一名班主任的诉求，讲述了一名年轻教师三年来追求教学、教育的种种困惑以及心路历程，并在这篇文章中坦言了教育的缺失及反思。
在文章中，小文充满迷茫的表达了她对教育环境的无奈与“铁饭碗”制度的失望。文章的一部分写到：“现在的教育真的是闭门造车停滞不前，一味重视分数考核，忽视了教育的人文关怀，退化重峦叠嶂的山清水秀为千篇一律的‘追分狗’和‘考场机器’。”
“教育要从孩子、学生的角度出发，而不是为了讨好领导、迎合家长。每一个需要上学的孩子都应该得到优质的教育资源，这是每一个教师应该去努力的事情。”小文在文章结尾处说道。
小文的《自传》在朋友圈和班级群内引起了广泛的讨论和共鸣。她没有软弱，而是愤怒。没有放弃，而是勇敢钻研。同时也在为现代教师的地位与认可而奋斗。
小文的文章虽然只是一个微小的起点，但它在我的心里掀起了一些思想的波澜，对老师这个群体又重新认识和尊重，老师不仅是教育的传递者，更是价值观的引导者。
