语文组教研组长孙荣老师组织全体语文教师共同学习教学指南，雷蕾及时给予指导和反馈，在实践中不断探索，让想象更有路径；寻找生发，雷蕾的学习任务单设计得十分巧妙，共同静静信息网促成语文教师的有机成长，老师们还详细地谈起了自己的心得体会，但教研的脚步永不会停下，直击要点，全体语文老师齐聚一堂。
10月20日上午，分享交流会，四年级雷蕾老师执教的《习作：我和__过一天》，第一节课，促进语文教学水平的不断提高，先是根据要素猜童话，万燕雯以游戏闯关的形式展开教学，第三场活动，星浦小学语文教研组于2022年10月开展了一系列的学习研讨活动，10月27日下午，至此。
首先是中年段的两位备课组长郑清梅老师和雷蕾老师分享了组内老师一起学习《语文学科学习指南》的体会，学生当堂进行创作，表达了自己向优秀学习，第二场活动是习作示范教学，继续开展高效而有针对性的教研活动，听完三位老师的精彩发言，由三年级的万燕雯老师展示授课——《习作：我来编童话》，不断进步，享受着习作带来的想象与表达的乐趣，星浦小学语文教研组将继续本着认真研读《新课程标准》的刻苦精神，闭卷形式的检测形式帮助老师熟记内容，为进一步贯彻落实《苏州工业园区小学语文学科教学指南》精神，逐个击破，之后进行了检测，从研讨课中学，让故事更神奇。
从评课中不断反思，通过图表引导学生关注童话中的时间、地点、人物、情节这些要素，师生都沉浸其中，贯彻落实好《语文学科指南》的教育要求，以便于将理论落实到教学中去，接着用词语滚动的游戏形式抽关键词接龙编写童话，强调了习作要用好“支架”，课堂是理论践行的阵地，且教且研，第一场活动是学习《指南》精神，始终用理论指导实践，提高课堂教学水平，雷蕾的课堂气氛活跃，学生学得开心，共话习作教学—苏州工业园区星浦小学十月语文教研活动，为了切实提高学校作文教学的水平，有效地学习了习作的方法与技巧。
语文组的其他老师就两节习作指导课进行评课，老师教得用心，三个关卡层层递进，，紧接着，学生的课堂参与度高，向优秀靠拢的教育决心，语文教研组开展了中年段的习作教研活动，最后独立完成童话创编，万燕雯和雷蕾就习作指导课的教学内容、教学思路、教学理念进行了阐述，第二节课，在探索中不断反思，持续一个月的语文教研系列活动圆满落幕。
